Area De Ecología
Utilizamos cookies propias y de terceros para progresar nuestros servicios, analizar y personalizar tu navegación, mostrar publicidad y facilitarte publicidad relacionada con tus preferencias. Esta dependencia tiene su origen en el Laboratorio Natural Las Joyas de la Sierra de Manantlán (LNLJ), la cual se constituyó formalmente el quince de marzo de 1985 para efectuar funciones de "investigación científica básica y aplicada en el campo de la biología, cultivos y plantaciones forestales, la capacitación de recursos humanos para la protección ecológica, la formación rural, como el intercambio y la difusión de experiencias en el ámbito nacional e internacional".
Estrictamente (dentro del campo médico), las enfermedades son objeto de estudio de la nosología (del griego παθος: 'afección', 'sufrimiento'), rama de la medicina que investiga las peculiaridades propias de cada entidad, sus componentes y el proceso que desarrollan, con relación a la evidencia morfofisiológica que se imprime en la biología del organismo enfermo.
El programa de Ecología, adscrito a la Facultad de Ciencias y Biotecnología de la Universidad CES ha sido creado por el Consejo Superior a través de acta seiscientos treinta y siete de febrero 27 de dos mil trece, busca Obtener Fuente formar profesionales en Ecología con alta calidad académica, eficientes para dirigir investigaciones tendientes a generar conocimiento y plantear soluciones a los problemas ambientales, destinados a conseguir opciones alternativas sostenibles para el aprovechamiento de los recursos naturales, con capacidad de gestionar y dirigir los recursos naturales y desempeñarse eficazmente en las instituciones del Sistema Nacional Ambiental.
Definición de la ecología como ciencia ambiental con amplio basamento en la actividad humana.- La Ecología es una ciencia muy importante pues estudia la relación de los seres vivos con su medio ambiente , incluyendo en los primeros los denominados factores bióticos (como bacterias, plantas, animales, personas…) y en los segundos destacan los abióticos, asimismo seres inertes, que conforman sustancias químicas (como la sal, el ázoe, los nutrientes…), y aspectos físicos ambientales (como la luz, el agua, el calor, el aire ).
Para estudiar los ecosistemas la ecología establece diferentes niveles de organización, los que son: ser (toda cosa que existe, viva inerte), individuo(cualquier ser vivo sea como sea su especie), especie (conjunto de individuos que comparten genoma, con peculiaridades fenotípicas), población (individuos de una especie que comparten hábitat), comunidad(conjunto de poblaciones que comparten hábitat), ecosistema (combinación e interacción entre factores bióticos y abióticos en la naturaleza), bioma (comunidades de vegetales que comparten un área geográfica) y biósfera (conjunto de ecosistemas que forman parte del planeta.
Dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje, el programa de Ecología de la FUP presentará los próximos métodos (entendidos como la organización de los recursos, medios, momentos y técnicas para conseguir sus propósitos de formación): clases magistrales, método tutorial, seminario, laboratorios, método de proyectos, método independiente individual, conjunto autónomo de estudio; todos dirigidos a conseguir en el estudiante la adquisición y desarrollo de sus competencias.
En la mutua Asepeyo aseguran que "los niveles de declaración en los seis grupos del listado de enfermedades profesionales están muy desequilibrados, con un gran porcentaje de declaración dentro del grupo dos por agentes físicos, seguido por el grupo 5 de enfermedades de la piel, y luego unos porcentajes de declaración del resto de conjuntos muy por debajo de lo que los distintos especialistas consideran que existe realmente".
Para el logro de nuestro objetivo trabajamos cubriendo todos los niveles de organización biológica (desde la molécula al ecosistema) con el fin último de comprender los procesos y mecanismos que actúan en la generación y mantención de la Biodiversidad en entornos marinos y terrestres, sin dejar de lado las relaciones evolutivas y el efecto intrínseco de las perturbaciones (antrópicas y naturales) sobre las especies componentes de los sistemas naturales.
En mil novecientos noventa y cinco se incorpora al recien creado Centro Universitario de la Costa Sur y a partir del año 2000, el Colegio Departamental del Departamento de Ecología y Recursos Naturales, aprobó la transformación del Centro de Ecología Pesquera en el Departamento de Estudios para el Desarrollo Sustentable de Zona Costera y el Instituto Manantlán de Ecología y Conservación de la Biodiversidad queda como la única corporación del Departamento de Ecología y Recursos Naturales.
Estudiante de Maestría en Ciencias ambientales de la Universidad Autónoma de Occidente, Biólogo Egresado de la Universidad del Cauca formado para planear y desarrollar investigación en las áreas de Ecología, Microbiología, Genética, Botánica, Biología Celular y Molecular, Con énfasis en Zoología Aplicada y en Recursos Hidrobiológicos Continentales.
A 8 años de su creación, su veloz desarrollo y considerando sus avances y logros, consigue el status de Instituto, denominado Instituto Manantlán de Ecología y Conservación de la Biodiversidad (IMECBIO) con el propósito de entregarle una estructura y nivel más apropiado con el marco jurídico de la Universidad de la ciudad de Guadalajara vigente en ese momento y más acorde con las actividades que efectuaba su personal.
